• Certificato Waldorf per la prima infanzia - Livello 5

Sono nata a Senigallia, in Italia, mio padre italiano e mia madre inglese. Da adolescente sognavo di viaggiare per il mondo per incontrare quante più culture e persone possibili.

Una volta terminati gli studi in Italia, mi sono trasferita nel Regno Unito e ho studiato all'Università di Cambridge. Da lì ho viaggiato in Sudafrica per viaggiare con lo zaino in spalla. Mi sono completamente innamorata di questo Paese, tanto da trascorrervi 21 anni. A Città del Capo ho conosciuto mio marito Bruce; nel 2012 è nato Noah, nostro figlio. Ho anche scoperto l'antroposofia e l'educazione Waldorf.

Mentre facevo la mamma a tempo pieno e mi impegnavo al massimo nella scuola di Noah, mi è stata data l'opportunità di lavorare con i bambini del doposcuola pre-primario. Sentivo di aver finalmente incontrato il mio destino! Decisi quindi di ampliare le mie conoscenze e la mia esperienza come insegnante iscrivendomi al Centre for Creative Education di Città del Capo (centro di formazione per insegnanti Waldorf in Sudafrica), dove ottenni il certificato per la prima infanzia.

Bruce e io abbiamo sognato e parlato a lungo di tornare in Italia e di trovare una comunità che potessimo chiamare casa... beh, a volte i sogni si avverano!

Ogni giorno il lavoro in classe mi permette di guardare un po' più a fondo in me stessa e nelle mie potenzialità come essere umano. Mi sforzo di migliorare e di imparare dalle mie esperienze e dalle mie sfide. Sono profondamente impegnata nel benessere dei bambini e credo che l'educazione Waldorf sia l'educazione del futuro.

Tra le cose che preferisco fare ci sono stare all'aria aperta, practicare yoga, dedicarmi alla cucina e la pasticceria. Sono una grande amante degli animali!

Siamo entusiasti di entrare a far parte della famiglia della Village Forest School!!!

Sono Alessia e vivo a Montemagno, un piccolo paese non lontano da qui in cui sono nata e cresciuta. Ho frequentato il liceo delle Scienze Sociali e durante il periodo estivo mi sono sempre messa in gioco come animatrice nel centro estivo organizzato dalla parrocchia del mio paese.

Nel 2016 mi sono laureata presso l' Università degli Studi di Torino in Scienze dell'Educazione e da quel momento ho trasformato la mia passione nel mio vero e proprio lavoro. Ho così iniziato a lavorare in una scuola privata paritaria tradizionale, diventando maestra di tanti piccoli bimbi gioiosi e saltellanti. All' interno della struttura durante il primo anno ho ricoperto così il ruolo di assistente all' infanzia (con bambini dai 3 ai 6 anni) e successivamente il ruolo di educatrice (con bambini dai 14 mesi ai 3 anni). In seguito ho lavorato per 3 anni in un' altra scuola privata paritaria all' interno della “sezione primavera”.

Con il tempo, però, ho iniziato a sentire la scuola tradizionale un po' distante da me e dal mio stile di vita e per questo motivo ho deciso di cambiare e di stravolgere le mie abitudini. Ho così intrapreso una piccola avventura in un centro estivo nel bosco, esperienza che mi ha aiutato a crescere come persona e come educatrice. Abbiamo costruito capanne, creato totem, abbiamo fatto passeggiate e abbiamo capito quanto fosse importante rispettare la natura. Da quel momento ho realizzato che quella potesse essere la strada giusta per me e.... ora sono qui, in questo magico posto. Non vedo l'ora di vedere i bambini giocare e imparare in un ambiente molto lontano da ciò che rispecchia l' idea tradizionale di scuola!

Tra le mie passioni ci sono: le passeggiate, i trekking e le ciaspolate in montagna, lo sci, la lettura e la cucina. Non sono certamente una cuoca, ma amo preparare piatti nuovi e sperimentare per i miei amici e la mia famiglia. Inoltre mi diletto nel creare regali, biglietti con materiali di recupero.

• Laurea in Arti e Scienze, Scienze della Comunicazione
• Certificato di insegnamento per le classi di Asilo fino ai 6 anni, Stato della Florida

Considero un umilissimo privilegio partecipare alla vita e allo sviluppo di un bambino; essere testimone di quella scintilla di interesse nei loro occhi che scaturisce dall'immaginazione, incoraggiare il loro spirito libero e selvaggio nella natura o festeggiare con loro la ritrovata fiducia in una nuova abilità, sbocco creativo o capacità. È un onore contribuire ad alimentare la fiamma della meraviglia e della curiosità che è naturalmente presente nei cuori, nelle menti, nei corpi e negli spiriti dei nostri bambini. Sono lieta di unirmi al team della Village Forest School e alla bellissima avventura di coltivare questo luogo idilliaco dove il bambino con tutto il cuore viene nutrito ed educato.

La mia formazione come insegnante è iniziata nel 2005 insegnando nella scuola pubblica in Asilo età 1 anno seguita da oltre 10 anni di insegnamento a domicilio/ibrido per bambini di età compresa tra asilo e scuole superiori, in diverse cooperative comunitarie negli Stati Uniti. Con quattro figli, da bambini a ragazzi, la nostra casa è stata un nido coltivato di principi e cultura antroposofica, nel rispetto dei bisogni individuali e delle fasi di sviluppo del bambino. Continuo a mantenere un atteggiamento di riflessione e crescita nel mio sviluppo personale per abbracciare più pienamente i ritmi di questo stile di vita. Attualmente sto studiando per imparare la lingua italiana e nel tempo libero mi piace dedicarmi al giardinaggio, alla lettura, all'arte, alla musica e a trascorrere del tempo con la mia famiglia nella natura.

• BA Hons Studi sulla prima infanzia - Università di Northampton
• Certificato post-laurea in educazione - Università di Bath Spa

Ho lavorato con i bambini in diversi ruoli per oltre 10 anni, tra cui come assistente d'asilo in un'accademia Steiner del centro città, in un asilo nido privato, come tata e come insegnante di classe nel centro di Londra negli ultimi 4 anni. Il mio primo assaggio di insegnamento è avvenuto molto prima della mia formazione come insegnante, poiché da adolescente insegnavo ai bambini l'equitazione naturale.

Nel corso del mio lavoro con i bambini, mi sono interessata attivamente all'educazione Waldorf e ho incorporato la filosofia educativa di Rudolf Steiner nei miei studi e nella mia pratica professionale, per quanto possibile. Ho una grande venerazione per la natura ed è stato un onore condividerla con i bambini a cui ho insegnato, molti dei quali arrivano in classe preoccupati di sporcarsi le mani e alla fine dell'anno scolastico presentano con orgoglio un nuovo insetto che hanno scoperto, un bastoncino utile che hanno trovato o una foglia particolarmente bella per il tavolo della natura.

I miei principi come insegnante si basano principalmente sulla costruzione di relazioni reciprocamente rispettose, sulla valorizzazione e sulla celebrazione delle qualità uniche di ogni bambino, sullo sviluppo delle capacità di apprendimento e sulla garanzia che l'apprendimento sia costantemente coinvolgente, stimolante e pertinente. In un mondo in cui stiamo educando i bambini per lavori che non possiamo ancora immaginare, è più importante che mai aiutarli a trovare la loro forza interiore, a promuovere la loro creatività e a coltivare stili di vita sani. È questo che mi ha attirato alla Village Forest School di Montaldo.

Quando non insegno, mi si può trovare all'aperto a cavalcare nella foresta di Epping, con la pioggia o con il sole. Essendo nata in una comunità Camphill, cresciuta a Stroud e avendo io stessa frequentato una scuola Steiner, lo stare all'aria aperta è una parte importante della mia vita. Credo anche che la natura offra una grande quantità di opportunità di apprendimento e sono entusiasta di esplorare e conoscere Montaldo in tutta la sua ricchezza. Mi piace anche leggere, suonare il flauto, cimentarmi in diversi lavori manuali e preparare dolci. Sono entusiasta di salutare la vita di città (che non mi è mai piaciuta molto) e di unirmi alla comunità della Village Forest School.

Avendo vissuto in diversi paesi, sono cresciuta bilingue, parlando italiano a casa e inglese a scuola. L'interesse per la conoscenza di luoghi e culture diverse mi ha portato a studiare antropologia sociale all'università. Nel frattempo ho lavorato con bambini e ragazzi in diversi modi: sono stata una ragazza alla pari per sei mesi in Spagna insegnando inglese ai bambini; ho svolto attività di volontariato come aiuto insegnante in un asilo nido e in una scuola materna, e sono stata insegnante di inglese e tata a Milano e in Piemonte. Nell'ultimo anno ho condotto i corsi di orticoltura "Orto in Condotta" di Slow Food per la scuola elementare e la scuola materna di Pollenzo. Il mondo dell’insegnamento mi ha sempre interessata e durante l'università ho assunto ruoli di tutor e facilitatore per comprendere meglio e aiutare i diversi approcci all'apprendimento.

Più recentemente mi sono appassionata al cibo e al suo ruolo nell'educazione e nell'apprendimento esperienziale avvicinandomi all'approccio Waldorf. Sono entusiasta di entrare a far parte della Village Forest School per mettere in pratica ciò che ho imparato finora, per saperne di più e per sperimentare un approccio educativo che connette fortemente la comunità al suo ambiente.

Tra le mie attività preferite ci sono le escursioni in montagna, il lavoro a maglia e all'uncinetto, oppure accoccolarmi leggendo un buon libro. Nel fine settimana mi piace preparare torte per gli amici. Amo anche la musica e mi esercito con il violino quando ne ho la possibilità!

Sono sudafricano e provengo dalla bellissima e variegata Città del Capo. In particolare le mie radici risalgono ad un piccolo villaggio dai paesaggi ricchissimi situato nel Transkei, dove la popolazione è prevalentemente di lingua IsiXhosa.

Ho completato gli studi a Città del Capo e, dopo la scuola superiore, ho co-fondato un'organizzazione per istituire programmi di lettura nelle scuole della città. Questo progetto mi ha permesso di scoprire il mio interesse per l'istruzione e in particolare il lavoro di insegnante con i bambini. In quel periodo studiavo economia e leadership, ma il mio cuore era inquieto; desideravo qualcosa di più profondo…

Nella mia ricerca, mi sono avvicinato all'educazione steineriana e ho iniziato a lavorare come assistente arteterapeuta in una scuola Waldorf; dove ho potuto lavorare con bambini con ogni tipo di esigenza in modo curativo, utilizzando strumenti artistici.

In seguito mi sono iscritto al Centre For Creative Education, il centro di formazione per insegnanti Waldorf di Città del Capo. Ho completato la laurea quadriennale e ho iniziato a lavorare presso la Starseed Community Waldorf School, dove ho insegnato alle classi 1 e 2. Ho anche potuto insegnare IsiXhosa come materia linguistica dalla seconda alla quinta classe.

È emozionante entrare a far parte della Village Forest School e non vedo l'ora di creare e imparare con l'intera comunità!

• Laurea in botanica e master in microbiologia
• Laurea in Educazione speciale

Essendo stata associata al sistema educativo Waldorf e ai principi dell'antroposofia negli ultimi 9 anni come genitore ed educatore, mi sento fortemente in sintonia con le parole di Rudolf Steiner: "Accogliete i bambini con riverenza, educateli con amore e mandateli in libertà". Come educatrice con più di 5 anni di esperienza di insegnamento, lavorare con bambini delle scuole elementari, medie e superiori è stata una meravigliosa opportunità per imparare, disimparare e reimparare gli aspetti della facilitazione del processo di apprendimento nei bambini. La profonda sensazione di essere presente per i bambini, i loro genitori e la comunità degli insegnanti mi ha arricchito come educatore, genitore e individuo.

Facilitare il processo di apprendimento nei bambini con gioia ed entusiasmo è un'esperienza gratificante. Ho insegnato ai bambini in diversi contesti, concentrandomi sull'apprendimento esperienziale e incentrato sullo studente e sull'istruzione differenziata che consente un'esperienza di apprendimento coinvolgente e salutare. Credo che l'istruzione debba alimentare la curiosità dei bambini e permettere loro di uscire nel mondo come liberi pensatori. È innegabile che mi sia piaciuto il processo di costruzione del curriculum per la scuola media e superiore. Quando non lavoro, mi piace perdermi nella lettura o essere creativa con i colori.

Prima di diventare un partecipante attivo nel campo dell'istruzione, ho lavorato per più di dieci anni nel settore dell'e-publishing come redattore linguistico e formatore nel reparto editoriale. Mi sono occupata di un'ampia gamma di materiali accademici, tra cui riviste, libri, enciclopedie, FAQ, tesi e newsletter. Ho redatto un paio di libri per le università sulle competenze comunicative per i laureandi.

Sono entusiasta del viaggio che intraprenderò con la comunità della Village Forest School.

Amo profondamente la vita comunitaria e stare in un ambiente internazionale multilingue, fa partedella mia natura! Sono nata a Losanna (Svizzera) da madre svizzera francese e padre italiano e la mia casa ha sempre accolto persone da tutto il mondo. Da piccola ho passato l’estate all’estero, principalmente in Svizzera ed Inghilterra e questo mi ha permesso di imparare bene l’inglese ed il francese.

Il rapporto con la Natura è per me prioritario, soprattutto da quando ho lasciato Torino per vivere qui nel Monferrato in mezzo alle colline. L’incontro con Steiner e l’Antroposofia è avvenuto dedicandomi alla cura dei frutti della terra. Ho studiato l’agricoltura biologica e biodinamica e nel mio casale produco frutta e verdura biologica praticando anche Permacultura ed Elettrocultura. Credo nell’importanza dell’educazione esperienziale in natura ed ho iniziato ad approfondire questo aspetto prima come genitore e poi come insegnante.

Amo stare con i bambini e trasmettere le conoscenze facendone prima esperienza, utilizzando anche il gioco e il movimento. Ho lavorato per 10 anni come educatrice con bambini della scuola primaria e anche con ragazzi con bisogni speciali. Ho tenuto nelle scuole elementari laboratori di creazione di un film, di giochi con la palla ed educazione al riciclaggio. Dopo essermi laureata in Lettere e Filosofia all’Università di Torino, ho lavorato per 10 anni a contatto con studenti universitari al Politecnico di Torino, gestendo progetti di mobilità internazionale. Questo lavoro mi ha permesso di viaggiare in tutto il mondo e di ampliare le mie vedute e le mie prospettive. Ho scelto poi di lasciare Torino e il lavoro per stare di più con i miei tre figli. Ho iniziato a pormi delle domande sui metodi educativi tradizionali ed ho intrapreso delle formazioni in cui ho conosciuto vari metodi, tra cui quello Waldorf. Sono poi diventata insegnante di yoga e terapeuta olistica, iniziando negli ultimi anni ad insegnare francese ed inglese ai ragazzi delle scuole medie.

Vivo la vita con gioia ed entusiasmo e sono felice di poter facilitare i processi di apprendimento e di crescita dei bambini. Lavorare con i ragazzi per me significa mettere i loro bisogni al centro, accompagnarli a scoprire le loro passioni ed i loro talenti e guidarli nella realizzazione dei loro sogni. Porto con me la passione per tutti i giochi e gli sport (in particolare quelli con la palla), la danza, il teatro, la lettura, l’arte e la musica.

Sono immensamente grata e raggiante di poter sperimentare questo nuovo viaggio presso la Village Forest School!

• Laurea in Geografia
• Studente frequentante presso la Scuola di formazione per insegnanti Steiner-Waldorf Mario Conti

Laureata in Geografia, il mio primo passo in un'aula come insegnante è stato all'inizio dell'università ed è stato entusiasmante. Sono nata in Brasile e cresciuta in una città chiamata Joinville, la mia curiosità mi ha portato a conoscere meglio il mondo e le mie radici italiane. Tramite amici ho sentito parlare per la prima volta di antroposofia e insieme abbiamo fatto conoscere alla nostra città l'educazione Steiner Waldorf organizzando eventi occasionali, laboratori e campi estivi. Da questa esperienza è nato l'asilo Relicario de Luz, che oggi è una scuola Steiner Waldorf con molti studenti e ancora in crescita.

Fin da bambina ho sempre sognato di vivere all'estero. Dopo l'università ho deciso di fare un anno di volontariato e mi sono trasferita nella comunità di Duffcaring Camphill in Irlanda. Camphill è un movimento mondiale che segue i principi della filosofia di Rudolf Steiner per le persone con bisogni speciali. Vivere nella fattoria di Camphill è stata l'esperienza più incredibile che abbia mai vissuto e mi ha messo in contatto con volontari di tutto il mondo, su una base di condivisione della vita.

La vita in fattoria in Irlanda mi ha sempre ricordato il periodo delle superiori, quando mi divertivo con i miei amici a studiare in una fattoria. Correre a prendere il maiale, pulire il disordine delle galline, annaffiare le piante, pescare per divertimento e imparare dalle nostre esperienze.

Ho frequentato la formazione Steiner Waldorf a Milano e il corso porta tanta gioia nelle mie giornate. Dopo alcuni anni di lavoro come consulente informatico ho iniziato a cercare un modo per approfondire la mia conoscenza e la mia pratica dell'educazione Steiner Waldorf. Sono davvero felice di far parte di questa grande comunità che mi permette di esprimere ogni giorno i miei talenti naturali. Ho sempre creduto che l'educazione sia il modo unico in cui possiamo lottare tutti per un mondo migliore.

Mi chiamo Roberto Ajmone, da oltre vent'anni studio la pratica e la condivisione di diverse tradizioni dello yoga, inteso come relazione e partecipazione consapevole e amorevole alla vita.

Negli ultimi quindici anni sono stato istruttore di nuoto, bagnino e responsabile di piscina in diverse piscine del Piemonte, dove ho avuto modo di interagire con bambini, giovani, adulti e anziani.

Negli ultimi anni mi sono occupata di Permacultura e Agricoltura sinergica, sia a livello personale sia collaborando con alcune scuole del territorio nell'ambito di orti didattici.

Sono Simona, innanzitutto madre di due meravigliosi figli - Leonardo e Matilda.

Per tanti anni il vino è stato l'oggetto del mio lavoro in qualità di logistica export in aziende produttrici vitivinicole locali.

Da tempo sentivo l'esigenza di mettere a disposizione quello che la vita e il lavoro mi hanno insegnato per un progetto legato alla crescita umana. Una cara amica mi ha portata ad incontrare prima Lucie e Ronan, poi Summer e Fabrizio ed è stato per me un colpo di fulmine. Le iurte, la comunità, la natura, i bimbi, gli insegnanti...Village Forest School è un luogo magico in cui mi sento felice e a mio agio. Mi occupo insieme ai fondatori e agli insegnanti degli aspetti organizzativi, amministrativi e finanziari della scuola e appassionatamente spero di contribuire - anche se non direttamente - alla crescita di individui forti e consapevoli che possano portare segnali di positività, consapevolezza e salute negli ambienti in cui vivranno.

• Bachelor of Arts (con lode) in Studi dell'Educazione Primaria con abilitazione all'insegnamento, Università del Galles, Newport
• Certificato in Educazione Steiner Waldorf – West of England Steiner Teacher Training

In qualità di insegnante Waldorf con esperienza, sono entrata a far parte del team VFS alla sua nascita e negli ultimi due anni ho ricoperto il ruolo di responsabile didattico e insegnante di classe elementare. Quest'anno, mentre mi prendo una pausa dall'insegnamento in classe per studiare, viaggiare e sostenere altre scuole, agirò come consulente educativo e mentore per VFS e continuerò a sostenere la sua crescita e il suo sviluppo da lontano.

Durante i miei sedici anni di insegnamento, ho avuto la fortuna di lavorare con una gamma diversificata di bambini incredibili in un'ampia varietà di contesti educativi: tra questi, varie scuole primarie tradizionali, un istituto secondario, una scuola della Comunità Camphill per studenti con bisogni educativi speciali e, prima della VFS, una delle più antiche scuole Waldorf indipendenti della Gran Bretagna. Durante questo periodo, sono arrivata a discernere ciò che è più importante per me e ho scoperto che è educare i giovani alla libertà e permettere loro di sentirsi veramente visti e valorizzati. Le parole di Rudolf Steiner catturano al meglio i miei sentimenti: "Il nostro più alto sforzo deve essere quello di sviluppare esseri umani liberi che siano in grado da soli di dare uno scopo e una direzione alla loro vita. Il bisogno di immaginazione, il senso della verità e il senso di responsabilità - queste tre forze sono il vero scopo dell'educazione". Di conseguenza, sono orgogliosa di lavorare in modo creativo e sulla base di una solida comprensione dello sviluppo infantile per suscitare nei bambini un senso di stupore, meraviglia e tutela del mondo. La splendida cornice naturale della Village Forest School offre lo sfondo perfetto per un’educazione olistica e salutare Waldorf, in cui credo fermamente, e nei nostri primi anni abbiamo ottenuto molti risultati.

Oltre al mio ruolo di insegnante di classe, ho lavorato in precedenza come leader e membro dirigenziale in diverse aree del contesto scolastico più ampio, tra cui tutoraggio e formazione, salvaguardia e protezione dei bambini, reclutamento, differenziazione e moderazione, coordinamento dell'alfabetizzazione e stesura delle politiche. Questa esperienza mi ha aiutato a guidare la formazione della VFS con solide basi per un'ulteriore crescita. Considero un privilegio speciale continuare a lavorare con il personale, i genitori e la comunità in generale per realizzare i sogni a lungo termine di questa scuola.

Robert, nato nell'Hertfordshire, in Inghilterra, nel 1949, ha intrapreso un percorso di vita nel campo dell'istruzione. Dopo gli studi in economia ed economia agricola, si è avventurato nell’ambito sociale prima di scoprire la sua passione per la pedagogia Waldorf. Il suo viaggio Waldorf è iniziato nel 1982 dopo gli studi di base presso l'Emerson College, che lo hanno portato ad insegnare presso alcune scuole in Germania e negli Stati Uniti. Dedicandosi agli studenti oltre che alla sua crescita professionale, Robert attualmente ricopre il ruolo di Direttore dello Sviluppo Professionale presso la High Mowing School. Con oltre quattro decenni di esplorazione antroposofica insieme alla moglie Barbara, la saggezza e l'esperienza di Robert arricchiranno il Corpo Insegnanti della VFS e ci consentiranno di rimanere radicati nei principi Waldorf.